« Repensons l'Education ensemble » : leçons et enseignements tirés de la Zoom Academy 2021

L'été touche à sa fin, et les enseignants partout dans le monde se préparent à reprendre le chemin de leurs salles de classe. Mais à quoi ressemblent ces salles de classe, et comment les enseignants peuvent-ils aider les élèves à s'adapter à de nouvelles expériences d'apprentissages plus flexibles ?

Notre deuxième Zoom Academy annuelle a rassemblé plus de 5 500 enseignants, professionnels de l'informatique et administrateurs du monde entier afin de discuter de ces différences et de préparer un avenir en constante évolution. Nos intervenants ont présenté leurs idées pour favoriser l'épanouissement dans un environnement hybride post-pandémie, et les participants ont discuté entre eux de ce qu'ils ont appris au cours des 18 derniers mois.

Nous avons eu l'honneur d'accueillir Esther Wojcicki, enseignante, journaliste et autrice du livre « Moonshots in Education », pour notre principale présentation virtuelle. Esther Wojcicki a expliqué comment des technologies comme Zoom peuvent aider les parents à s'impliquer dans l'éducation de leurs enfants et les enseignants à offrir une plus grande flexibilité aux élèves ayant des besoins spéciaux ou suivant des cours à domicile.

Esther Wojcicki lors de sa présentation, durant la Zoom Academy 2021.

Les établissements scolaires cherchent des conseils pour préparer au mieux la transition de la pandémie à la nouvelle forme que prendra l'enseignement, et un grand nombre d'entre eux estiment que cette nouvelle forme sera celle de l'apprentissage hybride.

Lors de la session « Retrouver la salle de classe en toute confiance », le Dr James Frazee, de la San Diego State University, a expliqué à quel point les opportunités d'apprentissage flexible, personnalisable et basé sur la technologie peuvent améliorer l'accès à un enseignement de qualité, à la fois pour les élèves à distance et pour les étudiants sur site. James Frazee a discuté de l'importance de l'enregistrement des cours, afin de répondre à différents publics d'élèves et de s'adapter à différents emplois du temps, fuseaux horaires et problèmes de communication.

Doug Konopelko, stratège en éducation chez CDW, nous a donné quelques idées pour concevoir des salles de classe et des campus connectés lors de la session « Repenser la communauté éducative de demain ».

Doug Konopelko, de CDW, lors de la session « Repenser la communauté éducative de demain ».

Au cours de nos tables rondes dédiées à l'enseignement de la maternelle à la terminale et à l'enseignement supérieur, les enseignants, administrateurs et spécialistes de la technologie ont exposé les enseignements qu'ils ont tirés des 18 derniers mois dans leurs salles de classe.

Les intervenants de notre table ronde sur l'enseignement de la maternelle à la terminale ont discuté de la manière dont une technologie intuitive et flexible peut contribuer à créer une expérience d'apprentissage plus interactive et plus efficace. Ils ont souligné l'importance d'aider les enseignants à apprendre à se servir de ces nouvelles technologies, en particulier lorsque de nombreux enseignants doivent être remplacés.

De gauche à droite, à partir du haut : Adam Gerson, Columbia Grammar and Prep School ; Juliana Finegan, The Learning Accelerator ; Victoria Thompson, Technology Access Foundation ; Dr Katrina Adkins, SHI International Corp.

« Il s'agit de l'un des panels les plus spéciaux que j'ai jamais modérés, car chaque participants voyaient la technologie éducative d'un point de vue différent », explique le Dr Katrina Adkins, responsable senior du programme des solutions éducatives chez SHI International Corp. « Pouvoir discuter en profondeur de l'intégration de la science, la technologie, l'ingénierie et les maths, de l'apprentissage numérique et des effets de la pandémie de COVID dans la salle de classe physique et à l'extérieur a été incroyable .»

Au cours de nos tables rondes sur l'enseignement supérieur, nos intervenants ont discuté de la puissance de la technologie pour créer la compétitivité de l'avenir au niveau de l'université et de la faculté. Les établissements d'enseignement supérieur doivent s'attacher à maintenir leurs identités institutionnelles, au sein d'un monde toujours plus axé sur la technologie, et la vision et la stratégie de Zoom peuvent aider les enseignants à atteindre leurs objectifs aussi facilement que possible.

De gauche à droite, à partir du haut : Beth Pollard, San Diego State University ; David Malan, Harvard University; Lauren Erardi, Quinnipiac University ; Kyle Wagner, Northeastern Technical College ; Jana Remy, Chapman University.

Nous avons aussi présenté quelques fonctionnalités, récemment lancées ou à venir, qui peuvent aider les enseignants à améliorer l'enseignement et l'apprentissage, la gestion des salles de classe et plus encore.

• Mode Concentration : conçu à partir des commentaires des enseignants, ce mode leur permet de voir les vidéos de tous les étudiants, tandis que les élèves ne peuvent voir que l'enseignant. Il est idéal pour organiser les examens, limiter les distractions et promouvoir l'équité éducative en aidant tous les élèves à se sentir à l'aise.
• Améliorations des salles de breakout : nous travaillons sur plusieurs options pour les salles de breakout, afin de simplifier le partage des contenus, d'offrir davantage d'options d'attribution des salles et de permettre aux enseignants de comprendre les activités en cours dans chaque salle.
• Sondages et quiz : bientôt, les enseignants pourront profiter d'options de création de sondages supplémentaires pour les aider à poser des questions et à renforcer l'interactivité.

Consultez notre blog pour recevoir d'autres informations sur nos développements prioritaires dans le domaine de l'éducation.

Nous arrivons à la fin de notre deuxième Zoom Academy annuelle ! Nous avons été ravis de vous accueillir et nous remercions tous nos intervenants, qui ont partagé leurs connaissances et ont raconté leur expérience. Merci !

Nous espérons que vous continuerez d'apprendre avec nous lors de la Zoom Learn Academy, une série de sessions de formation destinée aux participants à la Zoom Academy, durant lesquelles ils peuvent obtenir des badges Enseignant, Admin/Responsable IT ou Responsable d'établissement.
Nous vous encourageons également à poursuivre la conversation, maintenant et tout au long de l'année, au sein de notre Zoom Educator Community. Vous pouvez y poser des questions à notre équipe Zoom, participer aux discussions et échanger des bonnes pratiques avec vos collègues. Nous espérons vous y voir bientôt !