Listes Thématiques
Enseignement: L'économie du Savoir
Pour accéder à notre sélection de valeurs, mise à jour régulièrement avec de nouvelles opportunités, découvrez les formules d'abonnement sur-mesure à nos solutions exclusives

Scénario d'investissement

En 2018, 1.3 milliard d'enfants, d'adolescents et de jeunes – 4 sur 5 – étaient scolarisés à travers le monde. Le développement de l'Education a de nombreux bienfaits. D'une part elle génère des effets positifs sur l'économie car l'enseignement permet de diminuer la pauvreté, d'augmenter les revenus moyens, de stimuler la croissance économique. Et d'autre part l'éducation a des vertus sociales en réduisant la mortalité infantile, propageant la paix, renforçant la démocratie, restreignant les mariages précoces, augmentant l'espérance de vie, favorisant l'égalité des sexes et en diminuant le nombre de malades.
L'éducation est un puissant levier d'accélération du développement des Etats. Chaque année supplémentaire de scolarité augmente la croissance annuelle moyenne du PIB de 0,37%. Les études secondaires pour tous permettraient de réduire de plus de moitié le nombre de personnes vivant sous le seuil de pauvreté, en les ramenant de 840 à 420 millions. L'éducation des populations est également un facteur positif pour la paix. Les personnes qui font des études sont plus susceptibles de participer au processus démocratique et d'exercer leurs droits civiques. Chaque année d'éducation réduit le risque de conflit d'environ 20%. Plus généralement, un meilleur enseignement a des effets vertueux sur le social et l'économique.

Les gouvernements ont compris les effets bénéfiques de l'éducation. En 10 ans, grâce à des réformes telle que la gratuité de l'école dans les pays en développement, le nombre d'enfants non scolarisés en âge d'aller à l'école primaire a diminué presque de moitié, passant de 102 millions en 2000 à 58 millions en 2012. En 2016, 38% des enfants étaient inscrits dans une école maternelle contre 19% en 2002. Dans les seuls pays partenaires du PME*, 77 millions d'enfants supplémentaires ont été scolarisés par rapport à 2002.

La demande est drainée principalement par les pays très peuplés qui ont des taux de scolarisation à la fois élevés et en forte évolution. C'est le cas de la Chine et de l'Inde qui sont actuellement les deux pays les plus peuplés au monde. Les Nations Unis prévoient d'ici 2050, 1.66 milliard d'indiens et 1.41 milliard de chinois sur terre. Les taux de scolarisation sont supérieurs à 99% en Inde et en Chine pour l'école primaire, ils sont de 73% en Inde et 88% en Chine dans le secondaire et de 28% en Inde et 51 % en Chine en post-secondaire. Le nombre d'enfants scolarisés progresse, ainsi que le nombre moyen d'années d'étude. La proportion d'étudiants qui continuent les études en Chine après le secondaire est deux fois plus importante qu'il y a 10 ans.

L'enseignement ne concerne pas uniquement les jeunes. Que ce soit pour changer de métier, se perfectionner dans son travail ou valider un diplôme supplémentaire, une volonté de se former tout au long de la vie émerge avec les formations pour adultes. En France, plus de la moitié des 25-54 ans en ont suivi une dans l'année, quels que soient leurs situations professionnelles ou leurs diplômes.
Le marché de l'enseignement a de belles années devant lui, dans les pays développés comme ceux en développement, pour les jeunes comme les adultes. Pour vous donner des idées d'investissement, vous pouvez parcourir cette thématique qui liste des entreprises de services d'enseignement général, de soutien, de services éducatifs et d'édition de manuels scolaires.

Sources: UNESCO, *Partenariat Mondial pour l'Education, UNICEF
Remarques: Les taux de scolarisations (Taux brut de scolarisation en %) en Inde de l'école primaire sont de 2017 et 2018 et en Chine de 2010 et 2018. La participation à la formation des adultes a été recensée en 2016 par l'INSEE.

Notre sélection

Nom Secteur Capi. Varia. 1 janv.
░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░

Actualités des composants

░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░ ░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░
░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░

Heatmap

Agenda des composants

░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░

Répartition sectorielle

Graphique notations - Surperformance

Ratings ESG Refinitiv

  1. Bourse
  2. Listes Thématiques
  3. Enseignement: L'économie du Savoir
-40% Offre à Durée Limitée : Nos abonnements vous guident vers les meilleurs investissements de demain.
PROFITEZ-EN MAINTENANT