Kahoot ! annonce la localisation des applications mobiles et de la plateforme en ligne Kahoot ! en indonésien.

L'ajout de la langue indonésienne à Kahoot ! fait partie de la stratégie de l'entreprise visant à poursuivre sa croissance accélérée en Asie. Le lancement de l'indonésien marque également une étape importante dans les efforts de l'entreprise pour offrir des expériences d'apprentissage amusantes et attrayantes aux personnes de tous âges dans la région.

Kahoot ! est devenu une plateforme incontournable pour l'apprentissage ludique en Indonésie, avec plus de 15 millions de participants non uniques qui ont joué au cours des 12 derniers mois. Ce chiffre comprend également plus de 1,2 million de participants étudiants, dont plus de 115 000 enseignants qui organisent des sessions d'apprentissage pour leurs élèves sur Kahoot !

Avec l'adoption croissante de Kahoot ! en Indonésie, le support linguistique et la localisation rendront le jeu plus accessible aux éducateurs, étudiants, professionnels et apprenants de tous âges pour découvrir, créer et partager des expériences d'apprentissage engageantes dans n'importe quel contexte. Avec ce lancement, l'indonésien devient la cinquième langue asiatique disponible sur la plateforme Kahoot !

après le japonais, le coréen, le chinois simplifié et le chinois traditionnel. La localisation de la plateforme facilite l'accès des utilisateurs au contenu et leur permet de créer des expériences d'apprentissage captivantes dans des contextes éducatifs, des environnements professionnels et dans différents contextes sociaux avec des amis et des membres de la famille. En outre, Kahoot !

Kids, l'application autonome pour iOS et Android conçue pour les enfants de 2 à 7 ans, est également désormais localisée en indonésien. La localisation de Kahoot ! Kids souligne l'engagement de Kahoot ! à favoriser le renforcement des liens entre parents et enfants par le biais d'un apprentissage basé sur le jeu.

L'application Kahoot ! Kids pour iOS et Android permet aux parents d'aider leurs enfants à développer leurs compétences fondamentales et celles de la petite enfance.